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K歌教程︱没有天赋不能学唱歌嘛?

2022-02-16 阅读 1698
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Hello,VV的歌友们大家好 ! 欢迎来到《唱歌小助手》。 很多爱好唱歌的人都遇到过一个情况,为什么有的人没学过唱歌,唱歌也挺好听的,我自己学了几个月了没人家唱的好?是不是我学习方法不对,还是我没天赋。

在这里跟大家引进一个心理学概念,“隐性学习”。心理学有一个非常著名的实验叫“双耳分听实验”,实验过程就是给被试者带一个耳机,两个耳朵分别同时呈现不同的内容,比如左耳播放数字5右耳播放一个单词“椅子”,左耳再放个7,右耳放个单词“蝴蝶”,以此类推,重复几十次。被试者需要做的是记录下每个听到的数字,这时候右耳就会变成从属耳,虽然会听到信息,但是会被屏蔽掉。试验结束问被试者,右耳听到了什么,大部分内容都没被记住。但是之后给出一些模棱两可的图片,问被试者图片上是什么,大部分被试者会用很多右耳播放过的单词来描述图片,比如有的图片可能看起来可以是桌子也有点像椅子,大部分会说这像椅子。这就是所谓的隐性学习。
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你接触过的内容,很多时候你主动去想,主动去不记得,但并不表示这个内容对你没有产生影响。为什么要引进这样一个概念呢?因为唱歌的学习过程就存在很多的隐性学习的内容。你的父母是不是喜欢听歌唱歌?小时候家里有没有放音乐的习惯?小学音乐老师的水平高低?甚至是周围人的说话习惯,是普通话比较多还是方言比较多?这些其实都在潜移默化的影响着你的音乐水平。那些被我们认为是有天赋的,好像没有经过系统学习就唱歌很好的人,他们从出生到现在听了多少歌?唱了多少歌?我一直在说,你如果发声习惯比较好,你的每一次说话甚至都算是一次练习。那么这些从小喜欢听歌,喜欢唱歌的朋友们,是不是就相当于比我们做了更多的练习?我们听到的每一首歌,每一句词,都会对我们产生影响。有谁见过刚出生的婴儿会唱歌的?至少我没见过,有见过的可以告诉我一声,我去观摩一下。为什么?因为没有经过训练,学习。
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艺术的独特性体现在内容上,而不体现在运用技巧上。我们在学习唱歌的过程中,大部分学习的内容是怎么去控制身体,怎么去运用肌肉,从而达到我可以发出我想要发出的声音,并且用它来唱歌这么个目的。这些都属于技巧的部分。技巧相当于你有的手牌,你是用它组成顺子,还是组成三带一,那是你的选择,这是内容。一首歌当中如果需要一个“三带一”,那么我首先得有这样得手牌,才有可能能出的出来。
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这篇文章主要是为了让大家明确两件事:

第一,我学习唱歌要学什么,学来干嘛用。

第二,不要只看到别人唱的好,也要看到别人付出的时间和经历。俗话说得好,要看到强盗吃肉,也要看到强盗挨揍。

本期小编就简单讲到这里了,祝大家在VV玩的开心,我们下期再见! 对了,别忘了点击下方链接参加本期翻唱比赛哟~~
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