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《 问  春 》 贾金桃 著

2026-03-27 阅读 4488
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* 桃李天昱主播团同题诵读 *
《 问  春 》 
文 / 贾金桃 
问春——
你姗姗而来时,
可记得早春属于洪荒,
亦属于薄凉。
你在夜间缝缀绿色,
在黎明到来时,
贪婪地吮吸白昼的光。
你惹了残雪的孤独,
带来的暖意总含着凉,
那凉意,
恰似腊梅在袖口里,
藏着的半截笛声。
问春——
你经过桃林时可曾停步?
是否为每一朵绽放,
都亲手点了朱砂。
你刚在梨花上写下清白,
又为海棠点上胭脂,
总是匆匆又匆匆。
那个站在桃林里的少年,
把心事都托付给了风,
衣角的鹅黄早已褪尽。
他不再问:
花开几朵,花落几重?
只在暮色里,
默默地看你远去的背影,
静静地听你归来的风声。
问春——
檐下新泥,
可记得旧年燕语,
梁间空荡处,
震颤着怎样的回音?
河面薄冰,
究竟藏了多少个倒影,
才让整条溪流,
学会用柳枝写信。
晨露为何总在午前消失,
可是赶赴泥土深处,
与根相约?
暮云可曾遇见迷路的纸鸢,
线轴在孩童手心,
转成小小的银河。
问春——
昼影渐长,
可曾倦于负梦西行?
夜半蛙鸣,
缘何时断时续,
可是应和某阙遗落的宫商?
圆月只满于望日,
何以用这许多孤寂的夜,
补缀残缺的清辉?
北斗之柄,
究竟藏了多少未启的光,
才使七点星辰,
恒指一方?
问春——
为何总在冬深时唤你,
又在春前失语,
如违时的草木,
颠倒花信的次第。
脉络里藏着的河流,
何时改道?
让所有拥抱过的春,
在体内同时涨潮。
眼角细痕,
可是春风犁过的垄,
种下来不及命名的悸动。
掌中余温,
能否捂热隔年的雪,
让每片结晶,
都开成完整的四月。
问春——
未寄的信笺,
可会自己寻得归处,
沿着去年凋谢的玉兰,
攀上枝头?
深夜修改的诗行,
能否乘着月色,
抵达某扇同样未眠的窗?
梦中反复擦拭的铜镜,
照见的可是此刻真实的自己?
拂晓前消散的雾岚,
带走的可是,
夜与昼共守的秘密?
问春——
星河旋转,
可是循着爱的旧轨,
让光年成河。
流星坠落,
可是苍穹的叹息,
都化作了人间流萤?
银河渡口,
可有应时的舟楫,
载着隔岸的牵牛,
与织女重逢。
亘古的旋转,
可曾感到疲惫?
无数个春天,
在轨道上,
叠成了永恒的书页。
问春——
我为何总要追问,
如春蚕啮食桑叶的边缘。
或许答案,
就藏在每一缕吐丝里,
藏在破茧前夜,
那无声的震颤中。
当所有疑问,
都化作薄雾散去,
我终于听懂——
你用整个季节作答:
每个问号,
都是倒悬的根须,
向下生长,
触及时光温热的脉搏,
在泥土深处,
与万千种子轻轻相认。
我终于明白,
所有追问,
都是根向下——
穿过泥土与岩层,
在黑暗里触摸先祖的骨殖,
吮吸地下河亿万年的低语。
让每一次心跳,
都接通地心熔岩的脉动,
让每条脉络,
都刻满甲骨文般的沟回。
把腐叶、落花、断简、残碑,
都酿成向上的流浆。
向上,
向着无垠的星空,
把根须里封存的暗,
一片片舒展成光的羽翼。
站在颤动的末梢,
触碰星辰,
站在最高的枝头,
迎接风暴与雷霆!
用万里山河,
用茫茫原野,
用整个春天,
回应天空亘古的叩问!
向上,
不只是向上,
我就是那向上的力,
从泥土里,
将自己举向苍穹!
地心深处的熔岩,
已酿成枝头的火;
亿万年的沉默,
已绽放成斑斓的春天!
我看见自己,
同时向着两极生长,
向下愈深,向上愈高。
在泥土与星空之间,
我不再问春,
因为我已长成了春天!
桃李天昱主播团
* 桃李天昱主播团同题诵读 *
杨军 诵读《问春》
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08:52
薇伊 诵读《问春》
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08:28
星语如梦 诵读《问春》
00:00
09:02
听松 诵读《问春》
00:00
10:34
天高云淡 诵读《问春》
00:00
10:23
文丁 诵读《问春》
00:00
08:18
王丽娜 诵读《问春》
00:00
09:30
子皿孟 诵读《问春》
00:00
09:41
简简单单 诵读《问春》
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08:31
树爱《问春》贾金桃
00:00
11:08
鸿雁 诵读《问春》
00:00
09:33
鹏瑄 诵读《问春》
00:00
10:56
王丁丁诵读《问春》
00:00
08:59
赵晶 诵读《问春》
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12:04
暖安 诵读《问春》
00:00
08:11
世玉 诵读《问春》
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09:28
美云美美 诵读《问春》
00:00
08:58
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向下扎根,向上生长 
——读贾金桃老师《问春》有感
文 / 佑佑
读贾金桃老师的精品诗歌《问春》,仿佛经历了一场精神的成人礼。这首诗以“问”开始,以“成”而终,在层层递进的叩问中,完成了一次从外求到内证的生命蜕变。掩卷沉思,最打动我的不是那些华美的辞藻,而是诗中对“向下”与“向上”的深刻洞见。原来,所有的向上生长,都源于向下的深扎。
全诗最震撼的意象,莫过于那一组“倒悬的根须”。诗人写道:“每个问号,都是倒悬的根须,向下生长,触及时光温热的脉搏,在泥土深处,与万千种子轻轻相认。”这是何等的洞见!我们常常把疑问视为悬而未决的困惑,视为需要被消除的不确定,但在诗人笔下,每一个问号都是鲜活的、生长的,它们不是指向虚空,而是向下——向着泥土,向着时光的深处,与万千生命相认。这让我想起哲学家伽达默尔的话:“真正的疑问,是把自己置于开放的状态。”而《问春》告诉我们,这种开放不是悬在半空的茫然,而是扎根大地的深挚。
从“倒悬的根须”到“根须里封存的暗,一片片舒展成光的羽翼”,诗人完成了一个惊人的意象转换:根须不再是黑暗中的隐秘,它成了翅膀的前身。这种转换暗含着深刻的生命哲学——所有的飞翔都需要根,所有的光明都源于对黑暗的穿越。正如诗人所言:“把腐叶、落花、断简、残碑,都酿成向上的流浆。”这让我想起艾略特在《四个四重奏》中的诗句:“我们称为开始的往往是结束,而结束就是开始。”向下不是退缩,而是积蓄;黑暗不是终结,而是孕育。
诗中对“追问”的处理尤为精妙。从“问春——你姗姗而来时”到“问春——星河旋转,可是循着爱的旧轨”,七次追问,层层递进,从物候现象到宇宙秩序,从外在观察到内在探寻。这些追问不是修辞的游戏,而是灵魂的掘进。当诗人问“眼角细痕,可是春风犁过的垄,种下来不及命名的悸动”时,追问已经指向了生命最深处的痕迹;当诗人问“梦中反复擦拭的铜镜,照见的可是此刻真实的自己”时,追问已然触及了存在的本质。而最妙的是,这些追问并不等待答案——答案在追问的过程中已然显现。
读到第八节“我为何总要追问,如春蚕啮食桑叶的边缘”时,我仿佛听到了一个转折的音符。诗人不再向外追问,而是追问追问本身。答案随之而来:“或许答案,就藏在每一缕吐丝里,藏在破茧前夜,那无声的震颤中。”春蚕啮食,是为了吐丝;吐丝,是为了破茧;破茧,是为了成蝶。原来,所有的追问,都是为了最终的蜕变。而蜕变不是消灭疑问,而是让疑问生长成生命本身。
诗的结尾,“我不再问春,因为我已长成了春天”,读到这里,我不禁想起里尔克在《给青年诗人的信》中的话:“要耐心对待心中一切尚未解决的事物,要试着去爱问题本身。”里尔克说的是“去爱问题”,而《问春》走得更远——它让我们在爱问题的同时,成为问题的答案。这不是狂妄,而是历经所有追问之后的澄明:当一个人向下深扎到泥土深处,与万千种子相认;向上舒展到无垠星空,与苍穹对话——他便不再外求,不再发问。他自己就是春天的化身,是“向上的力”,是“同时向着两极生长”的生命本身。
这首诗的语言兼具古典的典雅与现代的张力。“朱砂”“胭脂”“宫商”“牵牛织女”等词汇,让人想起唐诗宋词的韵味;而“把根须里封存的暗,一片片舒展成光的羽翼”这样的表达,又有着现代诗的抽象力度。这种古今语汇的糅合,使全诗既有文化底蕴,又不失当代气息。更难得的是,诗中意象的转换自然而不着痕迹——从“根须”到“翅膀”,从“暗”到“光”,从“熔岩”到“枝头的火”,每一个转换都是生命力的跃升,而非修辞的堆砌。
掩卷沉思,我想起了一个古老的寓言:有人问一位智者,怎样才能让一棵树长得更高?智者回答,给它更深的根。这个寓言朴素而深刻,正如《问春》所揭示的——所有向上的生长,都源于向下的深扎。而诗人最终“长成了春天”,不是因为征服了什么,而是因为她完成了从追问者到答案本身的蜕变。这种蜕变,或许就是诗歌给予我们最珍贵的启示:不必向外寻找春天,把自己长成春天。
《问春》的可贵之处还在于:它不满足于对春天的描摹或赞美,而是把“春”作为生命本质的隐喻,在层层追问中完成了一次精神的成人礼。全诗以问开始,以答结束——但这答案不是给出来的,而是长成的。当追问者成为春天,所有的疑问都有了归宿。
而能够完成这样一部作品,需要怎样的创作功力?从全诗精密的意象编织、层层递进的结构把控,到古典语汇与现代精神的圆融统一,无不彰显着诗人深厚的文学修养与哲学思辨能力。更难得的是,诗中那种“向下愈深,向上愈高”的生命体悟,那种将追问本身化为成长力量的精神洞见,绝非技巧所能抵达。它源于诗人对生命本质的深刻思考,源于在时间长河中对自我与世界的持续叩问。贾金桃老师以《问春》向我们证明:真正的诗人,不是在书写春天,而是在成为春天。
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* 桃李天昱主播团同题诵读 *
星语如梦 诵读《向下扎根,向上生长》
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世玉 诵读《向下扎根,向上生长》
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杨军 诵读《向下扎根,向上生长》
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王丽娜 诵读《向下扎根,向上生长》
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赵晶 诵读《向下扎根,向上生长》
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12:30
子皿孟诵 诵读《向下扎根,向上生长》
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简简单单 诵读《向下扎根,向上生长》
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10:32
树爱 诵读《向下扎根,向上生长》
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13:30
听松 诵读《向下扎根,向上生长》
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11:00
暖安 诵读《向下扎根,向上生长》
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天高云淡 诵读《向下扎根,向上生长》
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