主持🎤雪儿,VV,【导师教你玩】《地球，我的母亲！》朗诵技巧

《地球，我的母亲！》是现代诗人郭沫若于1919年12月创作的一首新诗。这首诗把地球比作母亲，并由此展开丰富的想象，这一系列想象充盈着广阔的宇宙空间和博大的生活，在形式的组织上采用反复呼告的手段，在每一节的开头用“地球，我的母亲！”来引发抒情，形成一种非常有节奏和气势的音乐效果。2024年3月22日20:00，VV681750基地官方教学频道【导师教你玩】《地球，我的母亲！》朗诵技巧。

北京时间20:00，导师顺歌老师上麦为本堂课教学。顺歌老师首先为大家范读这篇教学文章《地球，我的母亲！》。通过老师介绍完我们了解到《地球，我的母亲！》这首诗，诗人通过大量比喻、夸张、拟人等手法，丰富地展示了自己的思想世界，表达着分明的爱和憎，诗人羡慕在大地和天空中自由生长的生命。全诗充满着强烈的浪漫主义色彩，笔调恢宏，语言壮美，感情热切直白，情感充沛而毫无矫饰之气，虽然少了一些中国古典诗歌所倡导的委婉，但是却呈现出一种全新的美学风貌。

这首诗作于1919年12月末。是诗人为了礼赞大自然，歌颂地球，从而肯定人生、瞻望未来而作。诗人在回忆这首诗的创作经过时说：“《地球，我的母亲！》是民八学校刚好放了年假的时候做的。那天上半天跑到福岗图书馆去看书，突然受到了诗兴的袭击，便出了馆，在馆后僻静的石子路上，把‘下驮’（日本的木屐）脱了，赤着脚踱来踱去，时而又率性倒在路上睡着，想真切地和‘地球母亲’亲呢，去感触她的皮肤，受她的拥抱。”郭沫若在这首诗中强调的是人属于大自然的一部分，是大自然之子，除大自然之外，再没有一个创造了大自然的人格神。

这首诗情感是热烈的，想象是飞腾的，充分表现了革命浪漫主义的精神。在《地球，我的母亲！》中，主要表现为既不像新潮社和文学研究会青年诗人那样简单地被动地描摹现实生活，也不像胡乱及所谓“小诗”的作者那样，把抒情艺术变成表现理性智慧的形式。在郭沫若笔下，自我与地球的关系，并不是现实的自然关系，相反，郭沫若超越了这种关系，使之成为母亲与孩子的情感关系。这正是郭沫若艺术想象的起点。老师详细的讲解这首诗之后，互动环节弦子、一片云、天画、醉嫣、雨雅、知秋、阿呆、静心、兰心等分别上麦与老师互动共同学习朗诵技巧。