飞沙🎤V娱热点,VV,教学1529课《卖豆腐的哨子》朗诵技巧

朗诵是口语交际的一种重要形式，内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。2023年1月29日晚八点【官方明星教学】第1529课《卖豆腐的哨子》朗诵技巧，在官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129)开课，指导老师：VV官方明星教学团队-无花果，为你普及朗诵基础知识，提高广大网友的表演技巧。

首先老师就课件文章做了简介，《卖豆腐的哨子》是著名作家茅盾散文精悍之作。茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰，桐乡乌镇人；茅盾先生是我国现代文学史上杰出的作家、文艺理论家、文学翻译家，是我国现代进步文化的先驱者、中国革命文艺的奠基人。代表作有小说《子夜》、《春蚕》等。1981年，根据茅盾遗愿，将其稿费捐献出来，设立了茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。

接着，无花果老师完整的范读了本文，而后给大家详细刨析了本文。《卖豆腐的哨子》篇幅虽短却以怅惘“愁雾”凝聚张力，在张力中饱绽“那股回荡起伏的”“说不出的怅惘的”情感。这种怅惘“愁雾”在整篇散文中扩渗、游移，而又凝聚，使其虽不足七百字的短文却能“读出了无数文字”，使读者对这一“怅惘”主题的审美感受量指向最大化。老师讲到，朗诵首先要理解诗内容，把握好情感的基调，把自己的感情融入进去。其次，掌握好停顿和连贯技巧，停顿包括语法、情感、心理等方面，连贯指的是，思想情感要处于连贯。投入深情的那种感情，朗诵者要用深沉、感伤的语言表达出来，让听众产生共鸣。

在互动的时间里，学员们上麦朗诵了这篇文章，他们有些对文章不熟悉，因而情感把握不准；有些语速不稳，字音不准，老师对于他们在朗诵过程中出现的问题都做了相应性的点评和指正。朗诵教学可全面培养学员的朗诵技巧的提高，有志愿的朋友可加入到学习行列。VV官方艺术团是直属于VV官方宣传部的艺术团体，为综合展示VV社区才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。