晨露,VV,（36期）郑老师语言表达精英74群10位诵友同诵《暗淡蓝点》节选

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〔美]卡尔·萨根

我们成功地(从外太空)拍到这张照片,细心再看,你会看见一个小点。就是这里,就是我们的家,就是我们。在这个小点上,每个你爱的人、每个你认识的人、每个你曾经听过的人,以及每个曾经存在过的人,都在那里过完一生。这里集合了一切的欢喜与苦难,数千个自信的宗教、意识形态以及经济学说,每个猎人和搜寻者,每个英雄和懦夫,每个文明的创造者与毁灭者,每个国王与农夫,每对相恋中的年轻爱侣,每个充满希望的孩子,每对父母、发明家和探险家,每个教授道德的老师,每个贪污政客,每个超级巨星,每个至高无上的领袖,每个人类历史上的圣人与罪人,都住在这里--一粒悬浮在阳光下的微尘。

地球是这个浩瀚宇宙剧院里的一个小小舞台。想想那些将领和帝王们挥洒出的血河,他们的光荣与胜利只为了让他们成为这一点上一小部分的短暂主宰。想想栖身在这点上一个角落的人正受着万般苦楚,而在几乎不能区分的同一点上的另外一个角落里亦同时栖身了另一批人。他们有多常发生误解?他们有多渴望杀了对方?他们的敌意有多强烈?

我们的装模作样,我们的自以为是,我们的错觉以为自己在宇宙里的位置有多优越,都被这暗淡的光点所挑战。我们的星球只是在这被漆黑包裹的宇宙里一粒孤单的微粒而已。我们是如此的不起眼--在这浩瀚之中,我们不会从任何地方得到提示去拯救我们自身。

一直有人说天文学是令人谦卑的,同时也是一种塑造性格的学问。对我来说,希望没有比这张从远处拍摄我们微小世界的照片更好的示范,去展示人类自大的愚蠢。对我来说,这强调了我们应该更加亲切和富有同情心地去对待身边的每一个人，同时更加保护和珍惜这暗淡蓝点,这个我们目前所知唯一的家……

1清馨

2天涯

3文海音歌

4善行

5堪培拉的阳光

6涓涓

7双子

8幺蛾子

9清风明月

10草儿青青

1.背景

(1)作者背景

卡尔·萨根(1934年11月9日1996年12月20日)全名为卡尔·爱德华·萨根(Carl Edward Sagan),美国天文学家、科幻作家、科普作家,他不仅科学功底扎实,而且有着非常好的文笔,他的科幻、科普作品文采斐然。

(2)写作背景

1990年，“旅行者一号”探测器完成了自己的首要任务，在萨根的建议之下,美国国家航天总署向“旅行者一号”下达了回望地球、拍摄太阳系全家福的命令,于是,就诞生了这张在距离

地球64亿公里之外的地点所拍摄的照片。在这幅照片当中,地球在广袤宇宙当中,只有一个像素,萨根将其称为暗淡蓝点。

需要特别说明的是,萨根以“暗淡蓝点”为主题,在一所大学的毕业典礼上发表了演讲，最后这篇演讲被收录进他一生中的最后一本著作--《暗淡蓝点》,故笔者将该段节选归于演讲类文章。

2.层次

第一层:第1段,演讲者介绍地球和人类在宇宙中的渺小;第二层:第 2、3 段,演讲者提出人类的自大与无知;第三层:第4段,演讲者呼吁人类应该更加谦卑、感恩。

3.主题

本段节选意在表现宇宙的浩大、地球的娇小和人类的渺小。

4.目的

这段节选意在告诉人类,我们是微不足道的，我们应当更为谦逊地面对这个世界。

5.重点第4段。

6.基调深沉，反思。

这是一篇人类智者对于全体人类的建言书,萨根从天文学的角度深刻阐释了地球与人类在这个辽阔宇宙中的渺小。他在文中对人类文明存在的种种陋习进行了一一批判,核心的议题就是人类应当通过“旅行者一号”所拍摄的这张照片感受到自己在宇宙当中是多么卑微,并且劝慰人类应当谦卑和懂得感恩。这是一篇在天文学历史上非常经典的文章。

如果想成为一个优秀的语言表达者，我们需要了解的绝不仅仅是语言表达专业内部的这一亩三分地，而应当了解更多、更广大的学科知识,让自己的眼界变得开阔,胸怀变得博大。只有这样，我们才能够在处理各种不同题材、内容的稿件时，精准把握稿件涵义,进行有效表达。

暗淡蓝点(节选)

我们成功地(从外太空)拍到这张照片,细心再看,你会看见一个小点。就是这里,就是我们的家^,就是/我们。在这个小点上,每个你爱的人、每个你认识的人^、每个你曾经听过的人^,以及每个/曾经存在过的人,都在那里/过完一生。这里集合了一切的欢喜与苦难,数千个自信的宗教、意识形态以及经济学说,每个猎人和搜寻者^,每个英雄和懦夫^,每个文明的创造者与毁灭者,每个国王与农夫^,每对相恋中的年轻爱侣^,每个充满希望的孩子,每对父母^、发明家和探险家^,每个教授道德的老师,每个贪污政客^,每个超级巨星^,每个至高无上的领袖^,每个人类历史上的圣人/与罪人，都住在这里o--一粒悬浮在阳光下的/微尘 o。//

地球是这个浩瀚宇宙剧院里的/一个小小舞台。想想从那些将领和帝王们/挥洒出的血河,他们的光荣与胜利/只为了让他们/成为这一点上一小部分的短暂主宰。想想栖身在这点上一个角落的人/正受着万般苦楚,而在几乎不能区分的同一点上的另外一个角落里/亦同时栖身了另一批人。他们有多常发生误解?他们有多渴望杀了对方?他们的敌意/有多强烈o?

我们的装模作样^,我们的自以为是,我们的错觉/以为/自己在宇宙里的位置有多优越,都被这暗淡的光点/所挑战。我们的星球/只是在这被漆黑包裹的宇宙里/一粒孤单的微粒而已。我们是如此的不起眼--在这浩瀚之中,我们不会从任何地方得到提示/去拯救/我们自身。//

一直有人说/天文学/是令人谦卑，同时也是一种/塑造性格的学问。对我来说,希望没有比这张/从远处拍摄我们微小世界的照片/更好的示范^,去展示人类自大的愚蠢。对我来说,这强调了/我们应该更加亲切和富有同情心地/去对待身边的每一个人,同时更加保护和珍惜/这暗淡蓝点^,这个我们目前所知唯一的家 o……

“/”代表停顿与节奏放慢,“^"代表连接与节奏加快,“”(着重点)代表重音,“o”代表用虚声,“//”代表层次划分。

由英语翻译成的中文文章往往会有很多长难句,这是由英语的句法所决定的,所以,朗读者在面对翻译过来的中文长难句时,要在“停”个巧下更多的功夫。朗读者请留意上面文章中所标示出的停顿与连接的符号,你会发现,许多地方都不是以标点符号为停顿依据的。

在这篇文稿中,第1段的难度最大,因为第1段包含着很多排比句,尤其是第2处排比,有15 个分句。朗读者请注意笔者在文中的标示,有“^”符号的,代表与前后句子在一个层次之内，语速相对要快;而没有“~”符号的,则可以做一个偷换气。越是靠后的分句在语速上越要比前面的分句相对快些,而到最后一句“每个人类历史上的圣人与罪人”处,节奏要骤然放缓,与前面的句子形成鲜明反差。

相较于第一层次在停连方面表现出的“以连为主,连多于停”,第二、三层次,也就是2-4段在停连方面则表现为“以停为主,停多于连”,这是处理长难句,表现思辨过程的一种语言表达方式。因为停多于连,所以总体节奏也较为舒缓,语气要随着这种舒缓的节奏用一种反思劝诫的语气进行抒情。第二层相较于第三层,语气更严肃、更庄重。

在语言表达中,技巧永远是为情感服务的,以上所解析的技巧,请大家在设身处地体会文中情感之后,用情感去驱动技巧，这才是一个朗读者最正确的创作路径。

这是我们这本书系列稿件的最后一篇,希望大家通过这些稿件,不仅能够掌握语言表达的基础技巧,更能够通过这些优美的文字,去认识一个又一个鲜活的作者,去感受一段又一段生动的情感,并且将这些内化为自己的情操。

这是笔者的初衷,如能如此,善莫大焉!