开始时候，我还以为题目该是叫个“哪一颗是我”，这也许容易与个人的理想信念和价值取向，以及前途命运之类思维联系起来。今天仔细咂摸玩味起来，就觉出人家弄教育的就是高，俺确是浅薄的很呢！
但凡世上每一个活人，都对应着天上的每一颗星，不论这颗星是天然的还是人造的。人来到世上，就升亮一颗新星；人若死了，就熄灭一颗暗淡的老星。这不涉及科学理论，不关乎唯物唯心，这只是人性的统理。
今儿这高考题目，直奔的此颗星的功能和作用之主题。甭这儿废话，你就是一颗新星，容不得你想，轮不上你挑。是明亮辉煌，还是幽暗昏晦；是要往高远往深邃去，还是甘于庸碌沦于浅薄，那都只凭自己个儿的造化、悟性和能力。论及功用，当然就是体现价值。功绩、功效、功名；用处、用途、用意，过程与结果辩证统一。
俺这颗行将熄灭的老星发此谬议，纯属闲吃萝卜淡操星。其实俺最惦记的是，有生之年俺能不能用上北斗系统导航，以及那些生活智能应用。
作为一名把一生都奉献给了祖国航空和兵器工业的老战士，我为我们航天战线的战友深感骄傲，衷心地向我国伟大的科学家们，向拼搏在航天领域的科技工作者们，献上我一个老军工人最诚挚的敬意！
